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参加“2017年省物理教师课堂教学展评活动”的情况汇报

作者:ngwuli     发布时间:2017-11-22 10:13     点击量:
参加“2017年省物理教师课堂教学展评活动”的情况汇报                                     ---南充高中顺庆校区物理组   谢泽坤 2017年11月12日,我带着几位青年教师奔赴成都七中高新校区,观摩沙龙娱乐网省青年才俊的课堂教学展评活动。从南充去往成都的路上,我的思绪随着飞奔的动车活跃起来,我们究竟该让青年教师学什么?怎么学?以及以后怎么用在课堂上?另一方面又想到七中的建设和发展,很多地方都是我们可以借鉴学习的。针对青年教师这一板块,我意识到应该给每个青年教师交代接下来听课的细节,我先从上周刚结束的南充高中竞教活动开始,再次点评我们几位青年教师的不足之处和闪光点;继而提醒他们要通过这次沙龙娱乐网省展评课活动,用心学习参赛老师是怎么处理一堂课。回顾上周的竞教活动,他们普遍存在的问题如下:第一、课堂肢体动作体现不够优美;第二、课堂语言表达不够精准;第三、眼神交流和亲和力不够;第四、课堂语言的重音、停顿点、语速等有待打磨;第五、课堂问题的提问形式启发性不够;第六、课堂缺乏创新性实验;第七、课堂节奏控制力不够;第八、引导学生回答问题的深度不够;第九、缺乏让学生科学的探究过程;第十、课堂习惯需要矫正,比如:有老师在整个竞教过程中的口头禅和教师的站位等问题;第十一、PPT与板书的协调应运问题;第十二、课堂应变能力不强。总之,从这次竞教活动反映出的问题还是很多,因而我们这次成都之行的展评课学习显得十分必要,当然得感谢学校对青年教师的关怀与培养和教研组工作的大力支持。面对青年教师存在的这么多问题,作为物理组的负责人,我的内心尤为担心和着急,我对每一位青年教师反复说,一定要从以下几个方面重点学习:一是学习人家的教学设计;二是多想想人家的语言表达形式;三是多看人家的实验设计和思考设计意图;四是学参赛老师的教学艺术和课堂灵活应变处理技巧等。11月13日,8:30-9:00是开幕式。上午9:10-11:30和下午2:00-4:30是课堂微格课展评,这是这次赛课的特殊环节之一,微格课时间为20分钟,主要展示内容为课堂设计。在这一环节中,我让四位青年教师和我坐在一起,对他们边听边讲每一位课堂微格课展评老师的优点和不足,分别指出我们应该学习的地方,同时对他们提出要求,如果将20分钟交给你,你应该怎么展示。在大家认真听课,积极思考中时间过得很快,微格课展评很快就结束了。 11月14、15日,8:00-12:00以及下午2:20-5:45课堂教学展评有序地进行着,我们的几位青年教师边听边笔记非常认真。在整个展评课中,参赛老师们可谓各显神通,呈现出很多课堂的闪光点。最后我重点给几位青年教师分析了选手张涛的课,张涛来自成都七中,展评授课内容是《磁场对运动电荷的作用--洛伦兹力》,我主要从张涛的语言、动作、课堂习惯、课堂设计、课堂深度、科学性实验、科学思维总结、学生活动以及课堂处理等方面展开,认真仔细地分析了张涛的展评课。因他发挥全面,所以张涛也获得了这次沙龙娱乐网省物理教师课堂教学展评展评活动高中组的第一名,这堂课值得我们每一位老师学习和研究。 这次课堂展评活动结束后,我立即召集几位参加听课的青年教师在酒店对这次所有展评课进行了详细而深刻的总结讨论,并对展评课进行了比较恰当的点评,并要求青年教师在今后的教学过程中尤其是参加赛课要从以下几方面去要求和努力:1.在课堂上要充分展示教师的情怀,要有较强的亲和力;2.展评课要充分体现以学生发展为主线的思想;3.课要有极富创新的教学实验;4.有意识地训练自己良好的教学基本功逐步形成自己的教学风格;5.展评课要体现学生很好的团队协作能力;6.善于运用先进的教学工具辅助教学,如:PPT、录像、平板甚至是手机等7.要有学生自主探讨活动。同时在教学过程中要注意:1.把控教学过程,不要押堂和提前下课;2.坚持实验过程中的规范性和安全性原则;3.选择的视频和素材等要符合和遵守法律法规要求;4.教学任务要符合教学大纲要求;5.教学要让学生充分感悟和领会物理规律和原理的建立过程,感受物理学的美;6.避免教学中一些不良习惯。如:口头禅等。讨论会过程中,几位青年教师认真而若有所思,我想,这次赛课对他们和我自己而言,都是一次心灵和技能上的双丰收。 
 2017.11.18于南高  
 

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